舌的推进：张开嘴巴，将舌抬起，放在上排牙齿前侧牙床。坚持10秒，然后放松，重复数次。
咿呀语：练习说这些第四声的字：“兔、兔、兔、兔、兔”“肚、肚、肚、肚、肚”“怒、怒、怒、怒、怒”，重复数次。
舌尖翘起：张开嘴巴，将舌尖向上抵住上排牙齿内侧牙床，接着向下抵住下排牙齿内侧牙床，重复数次。
2.打扫运动舔硬腭：想象正在用舌尖舔去硬腭部位的冰淇淋。沿着硬腭用舌尖从前向后，重复数次。
舌尖顶脸颊：用舌尖顶住右侧脸颊的内侧，然后从右侧移至左侧，重复数次。
舌尖碰嘴角：用舌尖碰触右侧嘴角，然后从右嘴角移至左嘴角，重复数次。
舌尖洗牙面：用舌尖放在上排牙齿最里面的一颗牙面上，依次缓慢地扫过每颗牙齿，然后沿着下排牙齿重复这一动作，重复数次。
舌尖洗牙：将舌尖放在最里面的牙齿上，围绕整口牙齿做连续的转圈动作，重复数次。
舌部向后运动：发“k”音，将舌根抬向软腭，连着发“k”音，重复数次。
唇齿运动：上齿轻咬下唇，慢慢送气打开，为发“f”音做准备。
往期推荐
儿童言语康复训练｜发音训练
儿童语言社交沟通训练资料大全
语言发育迟缓的儿童各阶段的治疗方案
孤独症儿童的语言发音特点及训练方法
自闭症语言训练的步骤、方法和原则.
收好啦！儿童语言发育迟缓—说话训练（2-6岁）
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇