1.概述：
软腭位于上腭的后1/3，在咽腔和鼻腔之间，有点像一个瓣膜组织。在构音过程中，软腭的运动相当简单，它的运动功能直接决定鼻音和非鼻音发音的准确性。软腭包括5块肌肉，他们分别负责上抬、下降、缩短和紧张悬雍垂。
2.软腭的肌肉：
肌肉作用支配神经
腭帆张肌增加软腭张力三叉N
腭帆提肌上提软腭咽神经丛分支
悬雍垂肌缩短并提起软腭迷走N、咽N
腭舌肌降低和放松软腭，提舌咽神经丛
腭咽肌降低和放松软腭，使咽腔变窄咽神经丛
3.软腭的检查记录表
4.腭咽检查方法
1）大体观察：软腭高度是否正常，有无下垂或偏移；有无节律性的波动或痉挛
2）软腭运动：张口后发a音，观察运动范围，运动是否对称，有无鼻漏气，有无喷气声、高鼻腔共鸣或低鼻腔共鸣
3）鼓腮和吹气观察：是否有鼻漏气或口漏气
4）悬雍垂的长度以及位置
5.构音障碍的治疗—克服鼻音化的训练
鼻音化构音是由于软腭运动减弱，腭咽部不能适当闭合而将非鼻音发成鼻音，这种情况会明显降低音的清晰度而难以使对方理解。可采用引导气流通过口腔的方法，如吹蜡烛、喇叭、哨子等可以用来集中或引导气流。另外也采用"推掌"疗法，做法是让患者把两手放在桌面上向下推或两手掌放在桌面下向上推，再用力的同时法"啊"音，可以促进腭肌收缩和上抬功能，另外发舌根音"ga""ka"等，用来加强软腭肌力促进腭咽闭合。
另外，鼻音化构音在脑瘫儿童的构音障碍中常见，这种情况会明显降低构音清晰度，导致交流困难。治疗师同样可以采用引导气流法，对年龄较大的患儿采用"推撑"法，此外练习发舌根音也可以提高软腭肌力，促进腭咽关闭。
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